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为进一步深化《义务教育课程标准（2022年版）》的学习与理解，加强教师对“跨学科主题学习”的认知与建构，引导教师深度关注和研究“跨学科主题学习”，2023年5月19日，学校特邀请到在跨学科教学实践领域成就突出的邓玉琳老师到校进行相关的课例展示和讲座。邓玉琳老师是深圳市南山区南头小学的一名语文教师，虽是语文教师，但她创新语文教学十几年，用“图书馆阅读+实验室写作”的跨学科培养模式，努力点燃学生的思维火花，提升学生的人文、科学素养。她带领团队培养了33位中国少年科学院小院士，其中有两名全国十佳“小院士”，6人申请10项国家专利。

邓老师《金字塔》课例展示

此次活动分为课例展示和微型讲座两个部分。邓老师首先给我们带来的是一节以课文《金字塔》为蓝本的跨学科教学课例。在这节课例中，邓老师以旁批为切入点，先带领着学生在语文学科的天地里遨游、漫步。接着以课文旁批中的一个问题：“为什么几千年的时间里，一直没有出现比它更高的建筑物？”为核心问题，引领着学生慢慢步入到历史、数学、医学、文学等学科领域驰骋、奔走，让在场的老师们非常直观形象的感受到了语文学科与其他学科的有机融合。课例展示后邓老师还给大家分享了自己的备课思路和点滴思考，这种基于学情的跨学科融合教学，极大引发了在场老师们的兴致。随后，邓老师结合自己多年的教育教学研究和探索以及大量丰富有趣、生动具体的案例讲述了一位语文老师主导的跨学科教学实践探索之路。她用一连串长期教学实践中细心记录的学生们提出的各种各样的非文学性问题开启了本次讲座，针对学生提出的问题，邓老师引导孩子们进行大胆猜想，以求解式阅读和摘录式写作的方式进行查找、探索、求证，进而得出结论，最后形成小论文。她提倡要将普遍被忽视但是对孩子综合发展占据关键地位的百科类阅读带入孩子们的视野之中。

邓老师讲座

活动后，老师们纷纷表示，下午的教研活动令自己收获满满。章贡区小学语文教研员肖荔老师跟大家分享了她所了解的邓老师，是王教授口中精于专研、敢于探索、勇于实践的老师，是教学生做科学小论文的老师，是教语文课的邓老师，是一直在路上的邓老师，精于专业，热爱专业，一直行走在教育教学的专业研究的道路上。她的坚持、执著、韧劲与毅力，值得每一位老师好好学习。敖丽萍校长也深有感触，在活动的最后，作了精彩的小结。她说：“与邓老师结缘，来自于王博。从邓老师身上，她感受到这几点：一是有教育情怀的老师永远没有职业倦怠。二是做邓老师的学生是幸福的，她的才华、能力、坚持、对教育的热爱，让学生受益终生；三是铁路小学一定能在邓老师、王博、邵博等名师和专家的引领下迎来更加灿烂的春天。”

肖荔老师发言

敖丽萍校长发言

此次活动，是与邓老师的一次相遇，一份相识，一抹相知，一缕相惜，是与跨学科教学实践的一次碰撞，一笺交融，一抔建构、一捧光亮。相信铁路小学的教师们一定能够在邓老师的影响下，真正改变教与学的方式，敢于探索、坚持实践，结合实际教学情况，用脚踏实地的行动走出一条属于自己的跨学科教学之路，迎来更加璀璨耀眼的明天！（图文供稿：李丽）